このシリーズでは、英文法の各テーマにおける「差がつくポイント」を紹介します。
第３２回英文法テーマは「問題演習編④（書き換え問題）」です。
前回に引き続き、よく出る文法事項を４問、書き換え問題で作成してみました。
ちなみに、文法テーマはありません（いろいろな単元から出題しています）。
１問あたり２分程度、肩の力を抜いてまずは気軽にチャレンジしてみてください！
（by Izu）
＜書き換え問題 厳選４問 問題編＞
次の各組の文がほぼ同じ内容になるように、（ ）に適する語を入れなさい。
① It seems that she knew everything about it .
≒ She seems to ( ) ( ) everything about it .
② There is little hope that she will pass the entrance examination .
≒ There is little hope ( ) ( ) passing the entrance examination .
③ You can get to the museum if you use that bus .
≒ That bus will ( ) you ( ) the museum .
④ Come home early , or you can’t watch the game on TV .
≒ ( ) you ( ) come home early , you can't watch the game on TV .
＜書き換え問題 厳選４問 解答編＞
空欄の箇所を赤にしています。
① It seems that she knew everything about it .
≒ She seems to have known everything about it .
上の文は、形式主語 it を用いた表現ですね。
【It seems that S' V ～ ： ～ように思われる】という意味になります。
この書き換え先として、that節内の主語を文の主語に持ってくるパターンがありますね。
【S seems to 原形V ～ ：Sは～するように思われる】という表現です。
ですがこの問題、to know としてしまうと、空欄が１つ余ってしまいます。
もう１つ大事な点を確認しましょう。
今回、元の文はseems（現在形）に対してthat節内はknew（過去形）でした。
to不定詞でこの「時間差（to不定詞の内容が本動詞よりも前）」を表す必要があります。
ということで、to不定詞の完了形の出番ですね！
to＋have＋過去分詞、とすることによって、本動詞よりも「前（から）」を表します。
本動詞seemsは現在形、to have known はそれよりも前＝過去の話、となります。
② There is little hope that she will pass the entrance examination .
≒ There is little hope of her passing the entrance examination .
上の文では、同格の接続詞thatが使われていますね。
直前の名詞の内容を説明する役割で、「～という名詞」と訳すthatです。
the news that ～ や、the fact that ～ という文で使われるthatと同じ役割です。
この同格関係は、前置詞ofを使っても表すことができますね！
ということで、that以下の文を、「名詞化」してofの後ろに置けば正解になりそうです。
彼女がその入学試験に合格すること、という名詞句を作ります。
passing：動名詞が使われています。
この動名詞の動作主（＝意味上の主語）は「彼女」ですね。
彼女はまだこの文では出てきていませんので、示す必要があります。
そうすると、同格of＋意味上の主語her＋動名詞passing、となる訳ですね！
③ You can get to the museum if you use that bus .
≒ That bus will take you to the museum .
上の文は、「もしあのバスを利用すれば、美術館に着けるよ。」という意味ですね。
何てことはない、いたって簡単な一文です。
そして書き換え先ですが、【主語：the bus】となっていることに注目します！
直訳すると「そのバスはあなたを美術館へ・・・」となりますね。
はい、美術館へ何してくれますか？
連れて行ってくれる、と考えた方は、正解を出せているでしょう。
take＋O＋to＋場所と使うと、Oを～に連れていく、という意味になります。
「そのバスはあなたを美術館へと連れていく。」
意訳すると、「そのバスに乗れば、あなたは美術館に着けるよ。」となりますね。
主語が無生物（この文ではバス）に対して、動詞が「連れていく」となっています。
直訳するとどうしても不自然になりますので、意訳するべき一文になるんですね。
これが「無生物主語構文」の考え方です。
※bringを使うと「連れてくる」となり、この場面には適しません。
※主語が「道」であれば、lead＋O＋to＋場所、を使うのがピッタリきます。
④ Come home early , or you can’t watch the game on TV .
≒ If you don't come home early , you can't watch the game on TV .
この問題がおそらく４問の中では最も簡単です。
いろいろ難しく考えすぎて、深みにはまっていないかを試してみました。
上の文は、命令文＋or（接続詞）SV… となっています。
「～しなさい。さもないと…」という意味でしたね。
命令文＋and（接続詞）SV… であれば「～しなさい。そうすれば…」と訳しました。
「早く帰ってきなさい。さもないと、その試合をテレビで見られないよ。」
このような日本語訳になりますね。
下の文は、最初の空欄の直後にyouがありますので、接続詞を使って書けそうです。
「早く帰らなければ、その試合をテレビで見られないよ。」と考えられますね。
ですので、接続詞ifを用い、if節の中を否定文にすればいいだけですね。
もちろん、条件を表す副詞節内ですので、現在形don'tを用いましょう（未来代用）。
第３２回「問題演習編④（書き換え問題）」は、以上４問でした。
自力で解けなかった方も、正解を見て「あ～そうだった！」となるのではないでしょうか。
何てことのない問題のように見えるのに正解が出てこない、書き換え問題のあるあるです。
書き換え問題でのアウトプットもまた、これまでの英文法の理解・知識を「応用力」につなげるよい訓練となります。
さまざまな問題パターンで訓練し、英文法問題を得点源にできるよう頑張ってください！